新着先生一覧

ユウ

～2000

卒業 東京大学

男性

こんにちは。ご覧いただきありがとうございます。
本業は研究職なのですが、少しだけ家庭教師（平日の夕方のみ）としても活動しています。


【指導科目】
主に高校の英語、数学、物理、化学です。
レベルとしては、教科書から中堅〜難関国立理系対策が可能です。お使いの参考書・問題集があれば、それらを完璧にしていくことからはじめます。個人的なオススメは、数学「1対1対応の演習」、化学「化学の新標準演習」・「化学の新演習」、物理「重要問題集」などです。これらと過去問をやれば、標準レベルの国立理系には合格できると思います。

その他、高専生向けの3年次編入対策、学部生向けの大学院入試対策、英検準1級・TOEFL対策も可能です。
好奇心旺盛な方には、勉強の合間に最先端の研究や大学レベルの内容も紹介できますので、楽しんでいただけると思います。

【指導地域】
東京23区、および近隣であれば伺います。
常磐線沿線も可能です。

【場所】
カフェなどでOKです。オンラインにも対応します。

【希望時給】
どの程度の準備が必要かによって決めさせていただきます。体験授業レベルなら無料、教科書レベルなら1000円/1h、基礎的な問題集レベルなら1500円/1hから可能ですが、入試対策でしたら2000円/1h～にさせて頂きたいです。

【最終学歴】
東京大学大学院 工学系研究科 修了

ゆうと

～3000

在学 慶應義塾大学

男性

メッセージをご覧いただきありがとうございます！
私は灘中学、灘高等学校を卒業後、一浪を経て慶應義塾大学医学部に入学しました。
楽しくわかりやすく、生徒様の成績向上・志望校合格につながるような授業を行っていきます！
勉強習慣を含め、生徒様一人ひとりに合わせた指導を心がけております。どうぞお気軽にご連絡ください！

ミユウ

～1700

在学 国際医療福祉大学

女性

勉強の苦手な生徒さんの成績アップをお手伝いしたいです。

AK

～2500

在学 東北大学

男性

⼈⾒知りなところはありますが，これまで様々な⽣徒様の指導をしてまいりました．どのような⽣徒様にも対応できます．予約サイトを用意しておりますので，変則的な授業日程にも柔軟に対応できます．⽣徒様が積極的に発⾔できるような温かい指導をしたいと思います．お話しできるのを楽しみにしています．

MASATO @東京大学法科大学院生

～4000

在学 東京大学大学院

男性

勉強が好きではなかったからこそ、「勉強方法」に拘りました。そのため、効率的に、かつ、効果的な学習を行うことができます。
具体的には、いま何を学んでいるのか、なぜ学ぶのかをお子様と明確に共有し、学ぶ楽しさを感じてほしいと考えています。

目指す指導像は、「親戚のお兄さん」のような家庭教師です。学習内容はもちろん、私生活や進路など、様々な点で頼られる信頼関係を構築することができたらと考えております。

ロジャ

～3500

卒業 東京大学

男性

10年以上の指導歴の中でも、大手集団塾で6年以上の指導経験があります。その間に指導した生徒の数は、延べ600人を超え、その生徒の多くが志望校合格を実現しています。指導方針としては、まず生徒に寄り添うこと。そして、生徒の成長をサポートすること。何が苦手で、それを乗り越えるためにはどういう工夫をしたらいいか。生徒の立場になって考え、アドバイスをします。そして、小さい成功体験の積み重ねをすることで、勉強の楽しさを実感して、自ら進んで学ぶ、いわゆる自走モードに入るところまでサポートしていきます。教え方は粘り強く、繰り返し丁寧をモットーに、生徒と同じ目線に立ったスタイルを一貫しています。あくまで対等の立場で、ともに考え、ともに学び、ともに成長していく、教育をそのように捉え、実践しています。そして、生徒が耳を傾ける「外の師」となれるよう、コミュニケーションをとりながらサポートしていくことを心がけています。

ピピ

～2500

在学 明治大学

男性

私は、勉強がつらい、しんどい、面白くないといった生徒様の気持ちに誰よりも寄り添ってあげられる自信があります。なぜならかつての自分もそうだったからです。ですが、正しい勉強の仕方を知り、正しい努力をすれば成績は伸びます。その方法を教えたいです。今現時点で勉強ができないからと言って諦めてはいけません！ぜひ私と一緒に頑張りましょう！

ひまわり

～3000

在学 慶應義塾大学通信教育課程

女性

はじめまして。プロフィールをご覧頂きましてありがとうございます。私は現在、慶應義塾大学通信教育課程法学部にて日々勉学に励んでおります。
これまで、帰国子女やグレーゾーン、不登校、ギフテッド等、学習に配慮が必要な生徒さんを多く担当してきました。将来的には、発達障害について研究するために大学院への進学を目指しております。
また、過去には自身も不登校に悩んだ経験があります。
このような経験を活かし、学習に困難を抱える生徒さんに寄り添い、具体的な提案を通してお手伝いすることを得意としております。

【これまでのサポートの例】
・受験日までの学習カリキュラムの提案
・次回授業日までの自習計画の提案
・読み書きに困難のある生徒さんへの視覚及び聴覚的支援
・生活習慣改善のための計画の提案やアドバイス
・自立した学習管理のためのアドバイス

メグメグ

～2000

卒業 法政大学

女性

忍耐強く明るく楽しい指導を心がけております。学習計画をたてることが苦手でも大丈夫！
一緒に計画もたてます。わからないをわかるように一緒に頑張りましょう！！

受験コーチ　まさ先生

～5000

卒業 東京理科大学

男性

「先生の説明は短いのに分かる！」
「応用問題が得意になった！」
「学校の半分くらいの時間に感じる！」

合格者1000名以上・実績25年の授業を通し、
生徒さんや保護者の皆様からよく言われる嬉しいお言葉です。


授業で大切にしているのは、作家・井上ひさしさんの言葉で、
『難しい事を簡単に　簡単な事を深く　深い事を面白く』。



理にかなった学習で「考える力」を伸ばし
「応用問題や発展問題」もパズル感覚で楽しく解け、

結果的に『偏差値・順位も大きく伸びて』親子で笑顔に。

他とは違う指導＆１人１人とのご縁を大切にしております。

まずはお気軽にお問い合わせ下さい！

なおと先生

～3000

卒業 同志社大学

男性

私は、上から目線ではなく同じ目線で授業することを心掛けています。生徒と良好な関係を築くことができ、気軽に質問してくれるようになります。その甲斐あって、多くの生徒を目標達成に導くことができました。

また、指導で最も大切なことは、生徒のレベルを完璧に把握して最適な指導方法、テキストを見つけることだと考えます。私は、初回授業でお子様の特性やレベルを把握して、最適な道筋で目標達成へ導きます。

さらに、生徒のやる気を引き出すことが得意で、宿題をやってこない生徒を、声掛けで変化させた経験が何度もあります。

通信制高校のサポート校で働いているため、不登校の生徒の指導経験が豊富です。

年齢は若い方なので、お兄さんのような立ち位置で仲良く指導できればと思います！

ろっきー

～2000

在学 上越教育大学大学院

男性

　はじめまして。私は小学校で8年間、担任を務めた経験があります。これまで国語、算数、理科、社会など、小学校全教科を指導してきました。教育現場での豊富な経験と、子どもたち一人ひとりの成長をサポートするための確かな指導力を生かし、保護者の皆様に安心してお子様をお任せいただける家庭教師を目指しています。
　私の8年間の教師経験では、多くの児童と向き合い、その成長を見守ってきました。毎日をともに過ごす中で、学びの楽しさを伝えるとともに、困難を乗り越える力を育むことを大切にしてきました。この経験を通じて、子どもたちの個性や学びのペースに合わせた指導法を身につけました。
　国語や算数をはじめ、小学校全教科に対応可能です。それぞれの教科における基礎的な理解を深めるだけでなく、興味を引き出し、自主的に学ぶ力を育てることを目指しています。特に算数の苦手意識を持つ子どもたちに対しては、楽しく学べる工夫を取り入れ、自信を持って問題に取り組めるようサポートします。
　お子様の成績向上だけでなく、保護者の皆様とのコミュニケーションも大切にしています。定期的な報告や相談を通じて、お子様の学習状況を共有し、一緒に最適な学習プランを考えていきます。ご家庭のニーズに合わせた柔軟な対応を心がけています。
　教育に対する情熱と責任感を持って、子どもたちの未来を育むお手伝いをいたします。ぜひ、私と一緒にお子様の学びをサポートし、成長を見守っていきましょう。

あすか

～1500

卒業 法政大学

女性

家庭教師として、発達障害、不登校支援も行っています。
文系学部出身ですが、物理、理系数学、医学部数学など可能です。また、現代文も指導において得意科目ですので、問題文の読み込み、理解の仕方など独学の基礎作りを指導しています。
よろしくお願いいたします。

えいたろう

～2500

卒業 慶應義塾大学

男性

中学受験にて慶應義塾普通部に入学し、高校、大学と進学、卒業。
現在は社会人として企業に勤めています。
家庭教師として今までも生徒を受け持ってきた経験があります。
上記以外に部活動のコーチを現在もやっている他、マーチングバンドの先生経験もあるので、子供と接すること、教えることが得意です。
問題が解けるようになるようにするのはもちろん、「自ら考える力を養う」ことを大事にしています。この力は、勉強意外にもありとあらゆる面で役立つと考えています。
楽しく、成長実感を得られるような指導をさせていただきます。
何卒よろしくお願いいたします。

マルモリ

～2000

卒業 関西大学

男性

私は2013年から現在まで家庭教師業をしており、様々な環境のお子様の指導を経験してきました。中には、不登校のお子様や家庭環境に問題のあるお子様もおられました。指導歴が11年ありますので、大学在籍中の先生方と比べると指導経験は豊富であると考えております。どのようなお子様に対しても経験からその子への最も適切な方法を模索し、学力を向上させ、学習習慣を獲得させる自信がございます。

ハートリー

～1800

卒業 大阪市立大学(現大阪公立大学)

男性

現在は大手企業でエンジニア（管理職）をしておりますが、定年後は個人で小中学生向けの塾を開講する夢を持っており、空き時間には小中学生の問題集や指導方法を勉強しています。
生徒さんのご両親よりも年上になるかと思いますが、子供の笑顔を見るのが大好きで、普段は甥や姪とも仲良くしており、生徒さんともフレンドリーに接することができると思います。
社会人の経験を生かしてお客様のニーズを第１に考え、お子様はもちろんのこと、ご家族にも寄り添った指導を行い、「分かる喜び」、「できる喜び」を共に分かち合えることを目指して熱意を持って頑張ります。
楽しく、明るく、いっしょに笑顔で頑張りましょう！

とわ

～2500

在学 長崎大学

男性

僕は中学の時中高一貫校である海星中学の受験をして、そのまま高校まで上がって長崎大学医学部に進学しました！中高の時は理数系や英語が得意だったので、問題の解き方はもちろん、受験の時やテストの時の勉強法など教えれたらなと思います！

ぬん

～2250

在学 龍谷大学

女性

私は個別指導塾で3年間、指導経験があります。
小学生から高校生まで指導しており、主に高校受験を担当しました。学習内容の指導だけでなく、生徒さん一人一人にあった勉強方法やカリキュラムを考えることに力を入れております。
精一杯頑張りますので、よろしくお願いいたします。

まさいな

～2800

卒業 熊本大学

男性

【成績不振、中堅順位の生徒さん、逆転活躍中。受験直前で偏差値10以上up！】

成績不振だった生徒さんが、不登校だったお子さんが、次々と奇跡を起こしています。
2024年より対面指導、オンライン指導を駆使し、全国の指導に対応致します。

はじめまして。豊橋在住の家庭教師の稲見と申します。経歴としては講師だけでなく、サービス、商材の営業職や、酪農業も経験致しました。

講師歴は、集団塾講師歴7年、家庭教師歴4年です。

内容の根本理解、用語の意味や語源など様々なことにこだわり、生徒さんの知識欲を刺激しな
がら、正しい勉強法の習得、実力のつく指導を行っていきます。

温かく、時に厳しく、生徒さんが心から自信を持って前向きに勉強に取り組んでいけるよう、
自立を促し、最終的には自分の頭と心で答えを導き出せる指導を目指します。

結果にこだわり、指導時間はもちろん、指導時間外の質問対応なども、丁重にさせて頂いております。

わからないところがわからない、こんなこと聞いて大丈夫かな？

大丈夫です！
どんな質問も喜んで対応させて頂きます！
悩める生徒さん、安心して体当たりしてきて下さい！

わからなければ、何度も粘り強く、わかるまでさまざまな角度から一緒に頭を使って考えてい
きます。
さらに内容の定着を図るため、一緒に暗記をやってみせたり、頭の使い方も実践を交えて、理解して頂きます。小テストなども活用しながら、内容の定着まで具体かつきめ細かく見ていきます。

多少時間がかかるかもしれませんが、ご本人に正しい勉強方法が染み込むまで、何度も何度も
アプローチ致します。

『生徒さんの底力と才能にはまだ先がある。』

『大切なのは、心だ。』

『今に満足しないなら、まだ進める。』

ご縁を感じて頂きましたら、是非ご指名下さい。

とこすけ

～4000

在学 東京大学

男性

私は高校時代まで6年間サッカー部に所属しており、中高いずれでも副主将として全力で活動に取り組みました。勉強面でも学年の中で優秀な成績を維持しながらでしたので、文武両道を達成した自負があります。また、部活の仲間から指摘される私の性格としましては、温厚な性格で、人当たりの良い性格であるそうです。
大学に入るとすぐに集団塾の講師として、高校受験に臨む中学生を指導し始めました。
その際に私は、集団塾といえど個を見ることを最大限意識してきました。日々生徒の質問対応をする中で、ただ一方的にこちらから教えるのではなく、生徒の疑問点を把握して、生徒に自ら正しい解き方を気づかせるような指導を身につけました。また、その合間に生徒と雑談をすることも多かったですので、仲を深めることも得意としております。
私の経験のすべてを持って、熱く指導したいと考えておりますので、まずは面談よろしくお願いいたします。