新着先生一覧

momo

なし

5000

卒業 早稲田大学

男性

現在フリーの予備校講師(昼間)・学習塾講師(夜間)をしています。また医学部再受験生・既卒生向けの家庭教師(対面・オンライン)もしております。オンライン指導塾のプロ認定講師もしておりま
す。
家庭教師は対面指導以外に、Zoomを用いたオンライン指導を行っています。普段部活等で忙しい方は夜中でも、早朝でもオンライン指導が可能です。
 オンラン指導としては、小学生の国語(論理エンジン)、難関大学(国立大・難関私立大・医学部)等の英語長文読解授業に自信があります。メール・Lineによる質問は随時可能です(無料)。
 指導料は,5,000円~です。
 指導対象は小学1年から社会人の方まで。現在の学力は全く問いませんが、本当にやる気のある方・目標のある方のお手伝いをしています。申し訳ありませんが、やる気のない生徒をやる気にさせる指導はしておりません。そのかわり、やる気のある生徒は徹底的にサポートします。質問は24時間対応です。

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おの

なし

5000

在学 早稲田大学

女性

2023年4月より早大理工3年です。元・東大理系志望のため、英数物化はハイレベルなところまで、国語・地理も共通テストレベルまで指導可能です。高校受験も喜んでお受けします。褒め上手と自負しております。生徒さんに寄り添ったご指導をさせていただきます。
実績:1年間ご指導させていただいた生徒さんが東京理科大学に現役合格いたしました。

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もと

なし

5000

在学 名古屋市立大学医学部

男性

ご覧いただきありがとうございます。

初めまして!名古屋市立大学医学部医学科に在籍しているもとです!

僕は地元の公立中学校を卒業後、刈谷高校に進学し、1度の浪人を経験したのち、今の大学に進学しました。
浪人時に、1年間の勉強で偏差値を20、共通テストは200点近く上げ、今の大学に合格しました。
この1年間の大逆転合格の間で自分なりに、効果的な勉強法、苦手科目の克服の方法、模試の結果の分析のやり方などいろいろ研究しました。その中で得たものを、生徒さんに伝授できればと考えています!

僕は志望校に合格するためには、勉強に割く時間の量が必要不可欠だと考えています。
合っていない勉強法や、分からないところに悩んだ末に放置することは、勉強の効率を下げ、時間を浪費することになってしまいます。
細かく勉強スケジュールを立てて勉強量を確保しながら、分からないところはすぐに質問するようにすれば、量も質も高い勉強が可能です!
それがマンツーマンで行えるのが、家庭教師の最大の強みだと考えています。

小学生でも中学生でも高校生でも、定期テスト対策でも受験対策でも大丈夫です!

よろしくお願いします!!



※指導が可能なのは月・火・木の17:00以降(大学、自宅からの距離により前後します)と、土・日の部活がない日です。

※移動は電車(名古屋鉄道)・車・自転車を考えています。

※名古屋市中区 , 名古屋市昭和区 , 名古屋市瑞穂区 , 名古屋市熱田区 , 岡崎市 , 刈谷市 , 安城市 , 大府市 , 知立市 , 豊明市などで指導が可能です。

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KEN.

なし

3000

卒業 沼津工業高等専門学校

男性

中学受験と高専受験を経験しており、様々なカテゴリーを学習してきました。
高校受験時には、神奈川のトップ校(厚木高校、横浜翠嵐高校)の模試でのA判定(臨海セミナー)を取得しており、中学生までの指導でしたら完璧に行える自信があります。
また、高専という少し特殊な学校を卒業しており、様々な専門分野や高度な数学を習得しました。
物事をただ暗記するだけでなく、原理を理解し、記憶に定着する勉強方法を教えることが可能です。

受賞経験としては、全国パテントコンテストという特許や実用新案のコンテストにおいて、最高賞である、特許庁長官賞を受賞しております。
その際に特許やマーケティングなどの学習を済ませ、プロジェクトを遂行するためのリーダーとして活動しておりました。
その経験から、お子様の特徴やご家庭のご要望にフィットする授業形式を考案し、実施することが可能です。

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とー

なし

5000

在学 東京大学

男性

初めまして。東京大学工学部に在籍しています。
私は地方の公立高校から塾に通うことなく現役で東大に合格した、かなりの少数派だと思います。大学では、家庭教師として働こうと思っていましたが、自分が経験したことのない塾の世界と、中学受験の世界を知るために、1年だけ塾講師としても働きました。1年の勤務経験で、大手の塾でどのような指導体系がとられているのか、中学受験はどのように指導すればよいのかなどを知ることができました。
自分の受験生としての経験と塾講師勤務から学んだことを活かし、3年間、家庭教師を行ってきました。

私が学習において最も大切にしていることは、学習計画をたて、実行し、振り返り、新たな学習計画を立てる、というサイクルを自分にあった形で確立することだと思っています。家庭教師として指導する際も同様に、授業内での指導と並行して、まず生徒様がこのサイクルを自分なりに確立することのサポートをしていきます。このサイクルがすでにできている方もいますが、できていない方のほうが圧倒的に多いです。また、このサイクルが確立できていても、こなすことが目的となり、理解を十分にしている方は少ないように思います。そのため、生徒様やご家族とのコミュニケーションをとり、どの教科が苦手なのか、分野ごとの得意不得意はあるのかなど、生徒様の特徴を把握し、学習計画を立てるサポートをします。また、振り返りについては私自身が確認テストや理解度を測る問題などを用意し、しっかりと理解してもらうようにしています。

また、各教科の指導についてもそれぞれの生徒様にあった指導を心がけています。生徒様がどの箇所で悩んでいるのかを把握し、答えや解法をすぐに提示して、そのハードルを一緒に飛び越えるのではなく、どう考えればよいのか、どう問題を読み替えれば自分が解けるような問題になるのか、などハードルを飛び越えるための土台を作ってあげるような指導をしています。

これまでの生徒様は、このような方法で指導し、受験を終えた方は今のところ全員が第一志望の学校に合格しています。

受験を終えてからの日も浅く、受験期の苦悩や合格時の感動は今でもはっきりと覚えています。生徒様の勉強面での不安をともに背負い、感動をともに味わうことができたら幸いです。

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もとき

なし

3000

在学 千葉大学

男性

2年近くenaでオンライン家庭教師をしており、30分1コマの授業で100人近くの生徒様かつ様々な年代の生徒さんに丁寧にわかりやすく説明してきました。そのため丁寧に解答までのプロセスを伝えられる自信はあります。
また日比谷高校に通って現役で千葉大学医学部に合格したので発展的なことも教えることができると思います。

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しゅん

なし

3000

在学 東京工業大学

男性

はじめまして!

私は当時「「東大が10年間出ていなかった高校」」から、同級生の仲間とお互いに協力し合い切磋琢磨することで、東工大に合格することが出来ました。

この経験を踏まえて、私は特に「非進学校」から「難関校」を目指す生徒さんへの指導に関して特に自信があります!

もちろんその他の境遇の方も大大大歓迎ですので、ぜひよろしくお願い致します。


さて、私の指導方針ですが、主に「市販の参考書」を用いて学習計画を立て、それに沿うように進めさせて頂く形となっております。

なぜ市販参考書なのか?どのような参考書を使うのか?

「生徒さんの志望校を目指す層に最も広く使われている参考書」を使い、その内容をこれでもかというくらい復習して「完璧になるまで」頭にインプットします。

こうする事により、その志望校の受験者の最も厚い層の殆どを出し抜くことができるので、一気に優位に立つことが可能になります。

受験は結局は地頭の良さというよりは、「いかに使える武器を網羅できているか」というような、突き詰めれば「暗記ゲー」になっていることが現実です。これは理系科目でも同じです。

志望校の受験生に「最も広く」使われている参考書を用い、その内容を「全て」吸収する。

これだけで上位レベルに立つことが出来るのです。

完璧にするための詳細な方法は実際の指導の中で説明致します。

ぜひ、よろしくお願い致します。

(指導可能科目欄の「個別試験科目」が不具合で正しく表示されていませんが、理科(物理、化学)も指導可能です。)

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k

なし

3000

卒業 筑波大学

男性

わからないという気持ちに寄り添い、共に一つ一つ壁を乗り越えていけたらと思っております。
ご縁がございましたら何卒よろしくお願いいたします。

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K先生

なし

8000

在学 岐阜大学

男性

初めまして。
医学部医学科在学中の大学生講師です。現在、個人契約や大手家庭教師会社、医学部専門予備校個別オンラインにて家庭教師講師をしています。
学生認定講師です。
体育の家庭教師講師も行っています。

何でもいいから医学部に入れてくれという方がいらっしゃいましたら、週数学4時間物理化学2時間ずつ確保して下さればご対応致します。

都内の大学工学部で特に生命現象に関わる化学を学んでいましたが受験勉強を同時進行で進め、中途退学そのまま医師になる為医学科に進学しました。

前大学の頃より教育のお仕事に就き、これまでの指導経験や私自身の受験経験を踏まえ、基礎的な問題から発展的な問題の指導もお任せください。

希望時給は、5000〜30000ですがご気軽にご相談下さい。対応致します。

オファーお待ちしております。

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けい

なし

5000

卒業 追手門学院大学

男性

はじめまして!
国語、社会がメインです。

授業はとにかく楽しく!を目指しています。
生徒が明るくなった、授業が楽しみと言っていただける生徒様も多いです!

また接客業の代表を7年していた事もあり、
人との接し方なども勉強と交えて教えていきたいです。

中学受験も経験済みです。
僕は勉強を始めたのが高校3年生からと遅かったですが
猛勉強の末、現役でセンター入試の現代文は98%取ることができました!

この経験を活かして効率的な勉強方法も独自に考えております!


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ayano

なし

10000

卒業 慶應義塾大学

女性

都内でプロ家庭教師として活動しております。
中学受験対策と内部進学フォローがメインですが、
「お子さんにとって良い環境はどのようなものなのか」
「そのために今私自身がどのように関わるべきなのか」
という点を常に考えながら日々の学習やメンタル面の成長をご家族と一緒に見守りつつ、リードしていくスタイルを大切にしています。
単に学習面のみを担うのではなく、お子さんを含むご家族の関係性やメンタル面のフォローもトータルで目が行き届くように心がけております。

私自身が子供の頃から勉強もそれ以外の趣味や習い事もメリハリを付けて楽しみながら受験や進学をして来た経験がございますので、心と体と頭がバランス良く・またそのお子さんにとってしかるべきタイミングで育っていくように接しています。
また私自身の両親以外の多くの方々に「育てて頂いた」感覚が人生においても非常に励みになっておりますので、私も関わらせて頂くご家庭の皆さんにとってそういった存在で在れるようにとの思いでお仕事を続けさせて頂いております。

基本的には長期のお客様がほとんどですが、短期でのご依頼やご家族の別荘・海外など遠方への帯同も承っておりますのでどうぞご相談ください。

<指導方針>※中学受験の場合
①低学年のお子さん
⇒受験のための勉強や通塾が本格化する前に、お子さんの特性を見極めつつ「思考するための素地作り」と「集中力・作業処理スピードの向上」や「信頼関係の構築」をじっくり進めていきます。
(学年が上がり塾などでの拘束時間が増えてからは、知識のインプットアウトプットと問題の処理に時間を割かなければならなくなるため)
※もちろん上記の3要件が比較的高い状態で備わっているお子さんの場合は早い段階でより発展的な思考や議論へ導いていきます。
②高学年のお子さん
⇒この時点では何かしらの問題点が明確化している可能性が高いため、その原因を把握したうえで志望校やゴールへ向けた道筋を考え(要するに勝ち方を考えるという事です)推進していきます。

<略歴>
幼い頃より人の「心」というものに興味があり、「心の処方箋」や「こころ(夏目漱石)」など精神面の描写が豊かな本を読んでは分析する不思議な子供でした。また犬好きが高じて、海外の動物番組を夜な夜な見て試行錯誤しながら当時飼っていた愛犬を訓練して一緒に競技会に出ていました。
学生時代は馬術に打ち込み、競技で入賞するべく日々鍛錬。
新卒でコンサルティングファームに就職した後、コーチング国際資格を取得・HR領域のコンサルティングと併せて経営者コーチングや幹部研修などを実施。
その後学生時代から続けていたプロ家庭教師として独立。

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けん

なし

3500

卒業 大阪府立東高校(4月より同志社大学)

男性

 私が英語学習を本格的に始めたキッカケは、英語学習動画を投稿しているとある配信者の英語力の高さ・並々ならぬ努力に感銘を受けて、英語の世界にどっぷりハマりました。
 私は、もともと中学校の英語の定期テストで、50点台を取り続けていて、まさか将来、英語の家庭教師をするなど夢にもみていませんでしたが、その配信者に巡り合ってから、「この人みたいに英語ペラペラになりたい」と奮起し、英語を自主的に勉強し始めました。
 英語のみならず、全てのことに当てはまると思いますが、何か1つのことに熱中するキッカケは案外、些細なことから始まると考えています。なので、生徒様にとって、私が英語を得意・好きになるキッカケになれるよう心がけてまいります。
 私の授業では、入試・定期対策はもちろん、英語そのものを好きになって頂けるように、英語の歴史や単語の語源などの話も授業に織り込んでいこうと考えています。
 英語指導に関してまして、英語をただの暗記科目で終わらせず、”頭を使って”理解することを意識した授業を展開してまいりますので、そのような授業をお探しの方はぜひご受講くださいませ。

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みみ

なし

1500

在学 上智大学

女性

こんにちは

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みそ

なし

3000

在学 九州大学

男性

勉強が苦手な子の指導経験を活かして、生徒に寄り添う努力をします。

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りょう

なし

3000

卒業 群馬大学

女性

今までさまざまなタイプの学生さんと勉強をしてきましたが多くの生徒さんに満足していただけていたと思います。も最も意識していることは、お子様に寄り添った柔軟な指導をすることです。毎回同じ時間に同じ場所で勉強をすることがつまらないのであれば、やり方や場所を変えながら行いますし、やる気にムラがあるのであればこまめに休みながらの指導を行います。日によって、お子様によって適切なアプローチがあると考えているため、その子にあったやり方を模索させていただきます。
責任感は強いです。お任せいただいたからにはお願いして良かったと思っていただけるよう努めさせていただきますので、ぜひお気軽にご相談くださいませ。
オフラインの方がやりやすさはありますが、場合によってはオンラインも対応できますのでお気軽にご相談ください。

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ユウ

なし

3000

在学 ルーテル学院大学

女性

【自己PR】
小中高ともに最高偏差値は75で、国語は高校記述式模試で全国25位を取った経験もあります。小論文や作文などの記述が得意です。読書量が多く、多いときは月100冊以上読んだ時期もあるほど本が好きです。小学生の塾入学時は45程度だった偏差値が最高偏差値80まで伸びた経験があります。
勉強が楽しいと思えるようになってから急激に成績や学力が上がっていきました。学校の暗記による教育に疑問を持ち、方程式の原理を理解することの大切さや、ただ暗記するだけでは覚えたとは言わない、という意識を持ってしまったため、暗記で詰め込み教育をしていた中学、高校での勉強はあまりしませんでした。その経験を活かし、どうしてそうなるのかを自分で説明できるような教え方をしていこうと思っています。
自分自身、あまり厳しい指導は得意ではないとわかっているため、厳しいスパルタでの指導を希望される方は合わないかと思われます。
もし課題が終わっていなくてもあまり怒りませんし、できないところがあっても前回やったところがなぜわからないのかなどと理不尽に叱ることもありません。甘やかし過ぎな気もしますが、そもそも大半の生徒にとって勉強自体が大変なものだと思っているので、勉強のハードルを上げたくないというのが私の思いです。
怒られたり叱られたりしながら勉強をするよりも楽しく面白く勉強ができたほうが勉強をするモチベーションになると思っております。
もし指導をさせていただけるのでしたら理解し学ぶことの楽しさを感じられるような授業をしていきたいと思っております。

【指導例】
・算数、数学の場合
一単元を一通りマンツーマンで指導したあと、課題や授業内での躓きから苦手な部分を重点的に指導します。
指導時には生徒がしっかり問題の解き方を理解しているかどうか、その都度自分で説明してもらいます。
その後、単元のまとめテストを行い、間違えた箇所からどこが苦手な部分かを再度炙りだし、集中的に解説を行い、その分野のテストでケアレスミス以外の要因での間違いがなくなった時点で次の単元に進みます。

・英語の場合
まず英語における重要な品詞と五文型の理解から始めさせていただきます。
その後五文型の各解説を行い、英文がどういう成り立ちで出来ているのか、単語同士がどのような関係になっているのかを一人で説明できるようになるまで指導いたします。
現在分詞、過去分詞、不定詞、関係詞の解説を行った後、実践的な長文読解の指導に入らせていただきます。

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ヒギンズ

なし

6000

卒業 名古屋大学

男性

高校生・大学受験生への基礎科目の指導はもとより、大学生・高専生・短大生等への単位取得のための補習指導、大学院入試に係る専門科目の指導、高専生の大学編入に関係する基礎科目の指導、さらには社会人の方のニーズに応じた指導等につきまして、幅広く担当させて頂いています。

元国立大学大学院理学系教授としての長年の教育経験を活かした理工系分野の基礎全般に渡る指導、特に数学(線形代数、微積分学、微分方程式、複素解析、ベクトル解析等)、物理学(力学、電磁気学、量子力学、熱力学、統計力学、物性物理学等)、さらには工学(機械力学、電気回路、半導体工学、量子工学等)の各分野の指導が可能です。高校生・大学受験生への数学および英語の指導も行っています。

大学研究室所属の100名近い学生・院生の輩出経験で培った分かりやすくフレンドリーな指導がモットーです。ZoomやSkypeを用いたオンラインでの指導により、国内はもとより、全世界の皆さんを支援させて頂きます。ご質問、ご要望等なんでもお伺いしますので、お気軽にコンタクトしてください。

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ひろ

なし

6000

卒業 文教大学

男性

プロフィールご覧いただきありがとうございます!
私は現在、家庭教師を専門に小学生から社会人まで様々な方のサポートをしています。

教科指導も当然行っていますが、基本的にはそれぞれの目標ややるべきことを整理し、普段の取り組み方から見直していくことが自分の役割だと思っています。

基本的には褒めて伸ばすタイプの指導をしていますが、約束したことを守れなかった時はなぜ出来なかったのかははっきりさせていきます。
勉強するべき本人が誤魔化して中途半端にこなすクセを付けてしまったら、信頼関係も築けず目標にも到達出来にくくなるためです。

仲良くなることは大前提として、成長や自己実現を目指して約束したことを守れる人間関係を作り上げるようベストを尽くしたいと思います。

私自身まだまだ未熟者で先生と呼ばれるほどのものは持ち合わせてないですが、子どもたちの成長の一助になれるよう頑張ります。

宜しくお願い致します!

詳細はこちら

なし

6000

卒業 明治大学

男性

現在、家庭教師にて8家庭ほど担当しており、大手塾(サピックス、四谷、早稲アカ、日能研)に通われている生徒を中心に指導しております。
六年生は男子1名、女子3名

現在の指導例
サピ5年生男子→中堅クラスにて偏差値50
から62
日能研6年生男子→中堅クラスにて偏差値
58から70

宿題の選別をしつつ、過去問は優先順位や
取捨選択をして本番に取れるよう備えます
ホワイトボードを持参しますので、途中
式の過程はもちろん、本人の理解度を見
ながら授業が進められます。


自身が数学科出身なので、受験は勿論
先を見据えた指導を行なっております。
理科では良く出る暗記ポイント、計算まで
指導致します。

週ごとに何をすべきかのスケジュール管理
等を組み立てて効率良く進められるよう促
し、合格への最短ルートを導きます。

※各ご家庭に、毎回の授業内容や宿題を書
いたファイルでその都度管理しております
4教科全てを見てその都度の勉強法など
をアドバイスし、ご家庭のお悩みを少し
でも共有できるよう、可能な限り面談を
行っております。

※他のご家庭とオンラインにて定期的に目
標発表や、激励会等をして皆さんで切磋琢
磨する環境です。

2023年度5名による実績→法二、明大中野、城北、都市大、栄東、大宮開成、青陵など。

2022年度5名による実績→栄東東大特待3
名、麻布、フェリス、早稲田、恵泉、逗子
開成、市川、青山横浜英和、鎌学など。

様々なご希望のご家庭を担当しております

詳細はこちら

Chichi

なし

4000

卒業 Kanda University of International Studies

女性

『はじめまして、外国語講師のChichiと申します!』
''楽しくリラックスして、自由な気持ちで、自然に身につくレッスンです。アカデミックな学習・試験対策・学校などの予習復習補習から、文化や必要に応じて歌や漫画など互いに興味が合うものを用いたオリジナルなものまで、大変柔軟な内容が可能で、持ち込みとテキストはもちろん、その他様々なテキストから生徒さんに合うものを用いたり、時には好きな話をしたり、わかりやすく、また、時に英語、フランス語、日本語、など交えたり、同時に複数の言語も教えられます。英語とフランス語を同時に身につけたい方にもおすすめです。
ぜひ、お会いできることを楽しみにしております!!''
【担当】英語、フランス語、日本語、芸術(絵)
【経歴】1999 神田外語大学外国語学部英米語学科卒業 (言語学専攻)
    その後、翻訳会社へ入り、その後は多数の大手の塾・予備校、英会話スクール、家庭教師を25年経て、現在個人レッスンをメインに教えています。英語やフランス語、そして日本語の翻訳などもしつつ、プロの芸術家・画家として、国内外で活動しています。
【資格など】TOEIC850, DELF B2, フランス語検定準一級、NHK英会話出演、画家としての受賞・展示歴多数、など。
【特徴】1 楽しくわかりやすく、または、厳しく、と、柔軟です。
2 レベル問わず、本当に何もわからない初心者の方・英語が苦手な方・逆にもっと伸ばしたい方・好きなのになかなか伸び悩んでいる方、大歓迎です。また、予備校経験が長い為、学校の補習・大学入試・資格試験などの対策も任せてください。
    3 画家で海外特にヨーロッパの経験を持ち、そのような話や知識も交えて面白い内容です。
    4 英会話・文法をやり直したい・今まで習ったのに使えていない文法と結びつけて使える英語を身につけたい・読み書きもできるようになりたい、方にも、おすすめです。文法教授については、大変得意としていますし、一番わかりやすく指導いたします。読解力もお任せください。文法解説をしっかりしながら、しっかり身につけていきましょう!
【内容】1 英語、フランス語 (会話・文法・読み書き・試験対策・学校の補修・旅行会話・歌・その他・英仏混合レッスン)
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3 アート (絵、イラスト、歌)

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